◆エッセンス

・日本は、中国や朝鮮と違って科挙の制度がなかった。科挙の制
度があると、特別な才能のあるものだけが本を読むようになりが
ちである。日本の場合、番頭になるために一般の庶民も字を習い、
本を読むという習慣ができた。そのため、当時の日本の識字率が
非常に高かった。

・日本語の場合は、はっきりしている言葉は日本語ではないとい
えます（キーン　p.162）。

・神道は、たとえば「死んだらどうなりますか」という問いへの
答えはありません（司馬　p.164）。

・日本の場合、基本的に神道的なものがあって、清浄こそこの世
の最高価値で、もっとも尊いと思っている（司馬　p.179）日本
の拭き掃除という清潔な習慣について言及している。

・日本人は、中学から大学まで英語を学んでいるのに、ろくに話
せない。（中略）英語化の人だけは、自分の英語を他の人に聞か
れたら、中学から習っているのにあの程度だと思われるのではな
いか、と恥ずかしがる。モンゴル語とかロシア語の人は、生まれ
て始めてその言葉を習うから、間違いを平気で喋りますが、英語
科の学生だけはそれができない。

　私も今は中国語を話しますが、２年前は一言も話せませんでし
た。これは、話すことに対するコンプレックスがなかったことが
大きかったです。話せなくて当然、だって勉強したことがないん
ですから。そのため、間違いを恐れず話すことができたのが大
きな原因です。

　司馬遼太郎は、明治時代の知識人層の日本人の英語力が非常に
高かったと書いてあります。それは、外国から学ぶ必要があった
からと書いてあります。必要は発明の母というわけです。

◆私が中国語が話せるようになったわけ。

１．中国語を話すことにコンプレックスがない。
（できなくて当然。英語は間違えたら、どうしようと躊躇する）

２．同じアジア人なので親しみが持てる。
（欧米人はどうしても、コンプレックスを感じてしまう）

３．毎週、毎日確かに勉強をしていた。

４．実際に生活・仕事の場で使う必要があった。

５．中国人の友達がいる。